２歳０ヶ月〜1ヶ月

お昼寝から目覚めると、莉奈がパソコンのる部屋にやってきてＣＤ-ＲＯＭを入れるところに足をかけようとしたので（以前莉奈に壊されたことがあるのであせって）
＊　ママ「あ、だめよ。　そこは。　危ないから。」
　　莉奈「どうして危ないの？」　

ついに出ました。この「どうして」が出てくると答えるのが大変になってくるよ、とよくいろんな人から言われていたけど、初めて耳にする言い方だけに私としてはかなり新鮮で、ちょっとうれしい気持ちになってしまいました。
以前「これなあに？」が１歳８ヶ月で初めて出てきたときもお昼寝から目覚めた
時。今回の「どうして？」もやはりお昼寝の後にでたので、「寝る子ほ育つ」っていうのは真実をついているようです。

他にも、５時になり、外で鐘がなるのを聞いて

＊莉奈「あ、もう５時だ。　子どもは帰る時間なのよ。」
　ママ「そうよ。」
　莉奈「どうして帰る時間なの？」
　ママ「みんなマンマ食べるからよ」

料理をしている時に莉奈と会話した内容。



莉奈「サクサクって切ってるの？」

ママ「そうよ」

莉奈「どうしてきってるの？」

ママ「食べられるようによー」

莉奈「あとはどうするの？」

ママ「ジュージューって焼くのよ」

莉奈「どうして焼くの？」

ママ「焼かないと食べられないからよ」

　　２歳２ヶ月〜４ヶ月

このころになると、いろんなことをだいぶ長い時間記憶していられるようになってきました。　前日言ったことをしっかり翌朝覚えていたりして、記憶力がしっかりしてきたと
実感できる出来事がたくさんでてきました。
そして、「こそあど」が少しずつ使い分けられるようになってきたのもこの頃です。
自分と対象との距離関係はまだ正確には言い表せないのですが、本人はがんばって使い分けようとするようになったわけです。

「あの人恐い」（テレビに映っている人物を見て）

ママ（３Ｆのベランダから公園にいる犬を指さして）「あれは小さい犬かな？
　　　大きい犬かな？」

莉奈「ううん。大きいのそこにある。これは小さいのワンワンなのよ」

ますます表現の幅が広がってきました。　

・ 「さっき○○」
トイレに行くのを嫌がるようになり、断る理由として「さっきいったから」。
食べたくないものを食べさせられようとするとき「さっきたべたから」。
お風呂に入ろうとさそうと、「さっきはいったから」。

・「向こうからオートバイがブーって。」
・「ここは赤ちゃんが寝る場所なのよ」ベビーベットを指して。

ほかに、、「○○みたい」「かわいそう」「泣かないで」「ごめんなさい」等。
もう記録が追いつきません！

　　２歳５ヶ月〜９ヶ月

莉奈はおしゃべりでおしゃまな子どもで、一方的にいつまでもぺらぺらとしゃべりつづけていることが多いです。　
よく敬語も使っているし、ときどき怪しいけど、使役動詞まで使います。　
そして、ちょっと前まで言っていた「赤いのおりがみ」みたいないい方もいつのまにかしなくなっていました。

最近聞いたちょっと複雑な名詞。　
「携帯電話、点字ブロック、リコーダー、小学校、などなど」

また、「だれ」「どこ」「なに」という質問には完全に対応できるようになっているのですが、どうやらまだ莉奈には時制の概念が発達していないみたいです。
「昨日、さっき、この前」どれもこれも皆いっしょで、過去の出来事を「さっきねー」と話し始めるし、比較的遠い過去も近い過去も「さっき」あるいは「このあいだ」といっしょくたに表現します。

電話が好きなのはどの子どもも同じようで、莉奈も電話が鳴るといちもくさんに飛んでいって「はい、もしもし」と応対します。　

断片的に聞こえてきたｔｅｌでのお父さんとの会話。
「おとうさんですか。　今日は何時にかえってくるの」
「今日は遅いんですか」
「うん、ちゃんと歯磨いた。　おねえさんだから」

別のある日、私がひとりで出かけようとすると、「りなちゃんもいくーー！」といって一緒に行きたがったことがありました。　それに対し、「行ってもつまらないよ。」と私が返すと、
「つまる！！」　と反応したのでした。

これは、形容詞を動詞の活用と混同して使ってしまった例ですが（例：動詞→わか・る-
わか・らない）、もう２歳にして動詞の活用を理解している、ということに、少なからず驚きを感じたものです。

2歳半くらいからひとりで絵本を広げ、ひとりで声を出して読む光景をよく目にするようになりました。　
ちゃんとストーリーを記憶していて、ページをくっている姿は、まるで字が読めるようにみえます。　でもところどころ自作のあやしいストーリーが混じることもありますけれど。

このころクリスマス用に買った林明子さんの絵本「クリスマスの３つのおくりもの」が大のお気に入りで、１日に何度も「読んで」と持ってきました。　
かなりのところ暗記して、セリフのところにさしかかると主人公になったつもりで
セリフを言ます。
絵のとおり動作を真似するので、いつか読んだ中川李枝子さんの本にあった　
子ども達が保育園で読み聞かせてもらった絵本になぞらえて自分達で自発的に劇にしたて上げ　物語を遊びに取り入れている、というくだりを思い出してしまいました。　
子どもは耳で聞いたこと、目で見たことを体を使って表現して自分のものにしていくという習性があるのでしょうか。

　　２歳10ヶ月〜11ヶ月

あいかわらず日々新しい言葉は増殖中です。ある日、「これお母さんがいただいたの？」と、ちょっと使い方は変ですが、謙譲語が登場したのには驚いてしまいました。　
親が誰かと話しているのを聞いていたのか、保育所の先生が言っているのを聞いたのか、とにかくよく聞いている、と感心してしまいました。　

また、「なぞなぞあそび」が楽しめるようになったのもこの時期です。
「赤くって、丸くって、すっぱくって甘いのなーんだ」「りんご！」
「黄色くって、長くって、甘いくだものなーんだ」　「バナナ！」
といった具合に　他愛もない問題をだして遊んでいるだけではありますが、断片的な情報を頭の中でつなぎあわせて答えを出す、という知的な言葉遊びができるようになったことはうれしい発見でした。。

他にも動物バージョンもあって、
「大きくて、おはながながーいの　なーんだ」「ぞうさん」
「お耳が黒くて、おててとあんよも黒くってお腹が白いのなーんだ」「パンダ」
といった感じでやりとりを楽しめるようになってきました。

また、莉奈が最初に入所したのがいわゆる無認可の私立保育所だったもので、
英語のレッスンまで受けさせてもらって（！）いつのまにか「ワン・トゥー」
なんて数らしき単語を言ってるし、「twinkle　twinkle　little　star」はフルコーラス歌えるようになっていました。　本人は遊びの一環と思っているようで、すごく楽しそうです

　　３歳０ヶ月〜６ヶ月

いつのまにか「これ、それ、あれ」　「上、下」などの位置を示す語彙がちゃんと使い分けられるようになっていました。
「そこそこ。一番上。」　なんて自然に言っているので、すぐに気づかなかった程。
まだ理解があやふやなのが、やりもらいの表現。「くれる」「もらう」「あげる」などがごっちゃになっています。　
「まおちゃんからもらった本」と言うべきところを、「まおちゃんがあげた本」などと
言っていたりします。　

それから数字や文字にたいする興味がかなりめばえてきたのもこの頃です。
電卓や電話の数字の配列を見て、「これは１でしょ？」といい、１のボタンを押しつづけていたり、紙にえんぴつで「１１１１１１１１」と果てしなく書いたりします。
おかしかったのが、８のことを「おだんご」といったこと。　ハハ、確かに！
数をカウントすることも楽しいようで、同じ種類のものが複数あると、必ず「いーち、にーい、さーん、・・・・」と始まります。
　どうやら１から１０までは完璧にわかるみたいで、教えたわけではないのだけれど、
１１から15まで数えている時もあります。　　
ただ、連続した数え方はＯＫなのだけれど、数字個々を取り出して聞くと答えられないことから、まだ数の概念が身についているわけではないようです。

このところ絵本をひとりで読むことがとても多くなってきました。　かなりのところストーリーを暗記していて、まるで字が読めるようにページを繰りながら声に出して読んでいるのです。　時々あやしげなストーリーに仕立て上げ、メチャクチャ創作絵本になっていることもありますけど。

同時に、字に対する興味もかなりでてくるようになりました。　いちいち「これはなんて読むの」とか、「なんてかいてあるの」など聞いてくるし、絵本のタイトルを指で1文字ずつおさえながら発音している様子は、まるで字を習っている小学生のようです。　
画用紙や紙に、鉛筆でひらがなに似たような線の組み合わせを書いていることもあります。　本人はお勉強しているつもりらしく、表情は真剣です。　
文字に対する興味ってもっと先かと思っていたのに。うれしい驚きでした。

夜寝る前、ふとんの中でなぞなぞ遊びをするのが相変わらず好きな様子。

パパ「海にいて、足が8本。なーんだ。」
莉奈「んーー、ワカメ！」
パパ「タコでしょ」

パパ「頭にハサミのついた虫はなんだ。」
莉奈「カニ！！」
パパ「虫みたいなもんだけどねー、たしかに。（正解はくわがた）」

莉奈もちゃんと問題を出します。
莉奈「土の中に住んでいて、食べ物たくさん見つけるのは？」
パ　「あり」
莉奈「ピンポーン」

そして文字探し。
じぶんの名前「あだちりな」の中にあるひらがなと同じ文字に対して敏感になりました。、新聞を読んでいると、「あ、ここにりなちゃんの『り』があった」
といって、目ざとく探して指摘するのが楽しみなようです。

保育園生活もだいぶ慣れ、集団の中での秩序というものもずいぶんわかってきた様子。
集団の中での振る舞い、という点に関しては、保育園だけでなく、地域の中でも大いに学ばせてもらっています。
ある日、莉奈と一緒に公園に出かけた日のことです。
小学生くらいの男の子たち数人と、いつもの同じマンションの幼稚園組がちょうどでていたので、莉奈も自然にいっしょになって遊びの輪の中に入っていきました。
「子どもは子ども同士」ということで、私はベンチでゆっくりと読書です。

時々様子を見ていて面白いな〜と思ったのは、水のみ場で莉奈が順番を無視して先に飲もうとすると、みんなが怒って「莉奈ちゃん、順番だから」と言って後ろに並ばせるのです。　また莉奈の順番が来て、水を飲んだ後、ちゃんと水道をひねって水を止めないで遊びに行こうとすると、皆が制してしっかりと莉奈自身に水を止めさせていました。　
親の言うことはなかなか聞かなくとも、お兄さんお姉さんのいうことなら、莉奈も素直に従います。　
こうやって莉奈も子ども社会のルールを覚えていくのだな、と思うと、地域の遊び友達は宝だとつくづく思いました。　異年齢仲間とたくさん遊ぶことがまっとうな社会人になるための重要なポイント、と「子どもへのまなざし」という本にありましたが、、こうして身近でよい例をみていると、心底うなずけるものがあります。

「きのうりなちゃんが小学生のお姉さんだったときねー…」（過去と未来の自分がミックス）
「さっき○○にいったよね。」（数ヶ月前のできごとを思い出して）
どうも時制の観念がまだあやふやなようで。。。
「このあいだ」「きのう」「あした」「さっき」などが適切に使えるようにはまだなっていないようです。
どうやら「今」のこの時間を基準として、今よりも過去の出来事と
近〜遠い将来のことの違いだけはなんとか分かるのですが、細かい
設定がまだうまくできない感じです。

ときどき、「じゃあ小学校のお姉さんになったら、莉奈ちゃんもお料理
できるようになる？」とか「このあいだおべんとうもってピクニックランド
いったよね」というふうに、うまく使えることもあるけど。
だんだんこういった適切な表現の割合がこれから多くなっていくのでしょう。。。

この頃、莉奈は「こっぱみじん」という言葉をよく使いました。　
これは明らかに「三びきやぎのがらがらどん」　という絵本の影響。　
「これをこっぱみじんにしちゃえ」とか、自作物語のなかで「こっぱみじんになってしまいました」なんて語彙を使っているのです。　この「三びきやぎのがらがらどん」、莉奈は最初からいたくお気に入りで、何度か読み聞かせをしたらかなり内容を覚え、絵を見ながら書いてある文章をすらすらと、まるで本当に読んでいるようにいうのです。

そして、この頃にはちょっとした会話もサラッとできるようになりました。
まだ長いやりとりは無理にしても、私と莉奈で「女同士」の会話がごく自然に成立するわけです。　ちょっとすまして、大人びた口調でこんな風に会話をします。
雷がすごいある日。そとで男の子達の声が聞こえると、

莉奈　「あ、声が聞こえるね」
母　　「あれ、男の子たち外にいるんだね。　雷恐くないのかな。」
莉奈　「恐くないみたいよ。」

他に手仕事をしながら、目線は手先に落としながらのセリフです。

　　３歳７ヶ月〜９ヶ月

まだおぼつかないところはあるものの、最近はもうほとんど普通に莉奈とも
会話ができるようになったので、以前のようなどんどん新しい語彙を増やしていった頃の新鮮な驚きがあまりなくなってきています。 ちゃんとしゃべれる状態が当たり前になってしまって、もう一日中しゃべっているので、記録しておくことも本当に難しくなりました。
会話の受け応えも、自分なりの考えに裏打ちされた、ひとひねりあるものになってきました。ある日の莉奈との会話です。

莉奈　「今日、帰りにお買い物してかえろうよ。コープでもいいし、○○スーパー　　　　　　　　　　でもいいし」
ママ　「でも今日はお金を持ってきていないから、買い物できないのよ」
莉奈　「じゃあ、いったん家に帰って、お金もってくればいいんじゃない？」

といった具合に。 こうして自然にやりとりできる日を待ち焦がれていたのだけど、いざそうなってみると、時々うるさいと感じたり、生意気なことを言うと思わず言い返してしまったりします。 1年前、2年前からは想像できないことです。。。

別のある日はこんなことがありました。車でみんなで食事にでかけた時のこと。
私が運転し、パーキングに停めると、

莉奈　「お母さん、ここ、車のタイヤがまがっているんじゃない？」
母　　　「ほんとだ。お母さん駐車へただからね。。。ごめんね。」
莉奈　　「別にあやまらなくってもいいんだよ」

確かに私はバックで駐車するのが苦手。そしてこうやって毎回のようにちくちく指摘されるのだから、たまりません、ほんとに。

このところ莉奈と私の間で流行っているあそび。

その�@「シンデレラごっこ」。片方がシンデレラでもう片方がいじわるなお母さん役をやる。でも、二人しかいないので、途中いじわるなお姉さん役と王子様役と両方こなさなければならず、結構忙しい。

継母（莉奈）　　「シンデレラ、お茶をもってきなさい」
シンデレラ（私）「はい、お母様」
継母　　　　　　「まぁ、お茶の中にねずみがはいってるじゃないの。」
シン　　　　　　「ごめんなさい、お母様。　今度はちゃんとお茶をもってきましたわ。」
継母　　　　　　「ふん。おいしいわよ、シンデレラ。」

などというたわいもないもの。互いに何度もやって楽しんでいるシーンは、シンデレラが舞踏会に行くためにリフォームしたドレスを姉たちが引き裂くシーン。
莉奈がシンデレラの役をやるときは、「あ、ひどいわ！やめて、いじわるなお姉様！」と手で顔を覆いながら言い、ダダダと駆け出してイスの上に突っ伏して「もう、信じられないわ」と悲嘆にくれる。　なんだかいつ見ても笑ってしまうシーンなのだ！
王子様とダンスを踊る場面でも一通り歌い終わるまでは解放してくれません。

流行っているあそび。
その�A「ちいさなヒッポ」ごっこ。　
絵本「ちいさなヒッポ」の母カバと子かばヒッポのやりとりを真似します。　
母カバ「ぐぁお、たすけて」ヒッポ「ぐぁお、たっけて」といった具合に、かならずヒッポ役は舌足らずに母かばの言葉をくりかえします。
こういった遊びは余裕のある時は楽しいけど、急いでいる朝に要求されるとかなり困るものがあったりするのです。

他にこんなことがありました。どうも莉奈は寝起きがわるいようで、　いつも朝は時間との戦いです。　なんど起こしに行ってもまったく起きる気配を見せず、いつも時間ぎりぎりの出発で本当にあわただしいのです。
夜ふとんのなかで　「朝起こしに来たら絶対に起きるのよ！」とゆびきりげんまんしました。　　お父さんと♪ゆびきりげんまーん．．．ゆびきった♪とやったあと、
「ゆびきった、って血がでるんでしょ？」　（！）
これには笑ってしまいました。